10/8/2015 哲學思考"

今天要介紹的主題是生命倫理學，老師為我們邀請到李素楨老師為了研講，一開始老師就闡明說這節課是會常常跟同學互動，會丟一些哲學問題，並讓大家思考。讓我們從哲學的角度出發，來開始探討生命倫理、生命道德，倫理在生命中禮以說是一個相當重要的規範，在規範倫理學中又以追求其對與錯，好與壞，及其守則為主要目的。在課堂上，我們一直探討各家的學者之論點是什麼且其所矛盾的狀況是什麼？李老師帶來很多倫理議題的討論，並讓同學分享想法。這一堂課讓我了解到很多

認識身心障礙者，如何與身障者互動

講題: 認識身心障礙者，如何與身障者互動
講者: 陳淑芳秘書長 台灣身心障礙者就業權益促進協會


課程的一開始，講師先讓我們去猜全台灣身心障礙者有多少個人，我本來想說15萬人左右。結果答案是全台灣的身心障礙者有140萬多快接近150萬人，我沒有想到原來全台灣有那麼多個身心障礙者。讓我知道原來身心障礙者有那麼多人，而他們的生活又該怎麼辦。陳淑芳秘書長也讓我們知道身心障礙者受到政府的照顧也不多，民間的團體資源也有限，所以身心障礙者能接受到的資源是很有限，不能完完全全的受到完整的照顧。陳淑芳秘書長也告訴我們身心障礙者有分八大類別，每一個類別都有他們的困難之處，有一些的還會1+1個的障礙，例如說耳朵器官障礙就會架上口說障礙。陳淑芳秘書長也告訴面對身心障礙人的人不要去害怕他們的行為也不要去歧視他們，尤其是精神方面的疾病，更不要去歧視他們。講師有說到精神分裂症，現在更名為知覺失調症，但是人們都會誤解成是人格分裂症，其實不是，他們只是有一些幻想、幻聽等等之類的，只要經過治療和輔導，“他們也可以跟正常人一樣的生活著，所以盡量不要歧視那些精神障礙者。這一次的演講讓我們了解到各式各樣的身心障礙者的動作和想法，他們的有些動作和想法不是故意的，所以我們要有耐心且用鼓勵性的言語，不要用歧視的眼光看他們，反而會讓他們漸漸遠離人群。課程的最後介紹了許榮宏(火星爺爺)，『不會因為擁有誰而完整，你不會因為沒有誰而不完整』。讓我謹記在心，最重要的一句話是火星爺爺說的『困住我們的從來不是我們沒有什麼，是我們如何看待沒有』。謝謝講師告訴我們身障有關的知識，也謝謝老師安排這個演講，讓我們更了解身障所需要的幫助。

萱惱人

這堂課老師放紀錄片給我們看，片中主要是在記錄萱瑙人的能源發展。我覺得對能源議題有興趣的人都要看這部影片。影片是描述因車諾比核災，促使萱瑙當地居民，開始注意核電所帶來的危害，進而走上抗爭之路的整個過程。德國從車諾比核災後，萱瑙人民開始思考一個乾淨且安全的能源，這就是公民倡議的目的，實現一個乾淨且安全的能源提供。看完影片之後老師有請一位學長來講解，透過影片的介紹和學長的解說以及主任的補充，讓我對核能這方面的議題有所了解，透過正反兩面的角度去看使用核能可能帶來的問題。雖然我們現在能力小，但是一個小小的動作、小小的改變實際以行動節約能源開始，這樣一點點的累積，最後還是會有一些改變